36 TÍTULOS: Competencia. Clasificación. Certificados. Comisión de Títulos
| Tipo | Nº | Año | Descripción | |
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| 141 | Resolución Anulada Por Resolución N°476/24 -CFE- | 24 | 2007 | Consejo Federal de Educación - Aprueba el documento “Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial” que figura como Anexo I de la presente Resolución. Establece que para sostener los procesos y resultados de la formación docente es necesario asegurar las dinámicas y los contextos institucionales y organizacionales que posibiliten el desarrollo de los diseños curriculares. Genera las condiciones materiales, técnicas, de equipamiento e infraestructura y disponibilidad de profesores de todos los niveles educativos, como requisito necesario para la promoción de nuevas carreras de formación docente o la adecuación de las existentes. Consejo Federal de Educación - Aprueba el documento “Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial” que figura como Anexo I de la presente Resolución. Establece que para sostener los procesos y resultados de la formación docente es necesario asegurar las dinámicas y los contextos institucionales y organizacionales que posibiliten el desarrollo de los diseños curriculares. Genera las condiciones materiales, técnicas, de equipamiento e infraestructura y disponibilidad de profesores de todos los niveles educativos, como requisito necesario para la promoción de nuevas carreras de formación docente o la adecuación de las existentes. |
| 140 | Resolución | 22 | 2007 | APRUEBA, a partir del ciclo 2007 en el Instituto Patagonia, de Viedma, el Plan de Estudios y Régimen de Correlatividades de la Carrera ANALISTA DE SISTEMAS de tres años de duración que extiende el título intermedio de Analista Programador a los dos años. El título que otorga es ANALISTA DE SISTEMAS Y ANALISTA PROGRAMADOR. |
| 139 | Resolución | 19 | 2007 | CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN - Encomienda al MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA de la NACIÓN, la elaboración de un anteproyecto de Decreto del PODER EJECUTIVO NACIONAL, con el objeto de establecer las pautas para el otorgamiento de la validez nacional de certificaciones y títulos a partir de la cohorte del año 2008, conforme los términos y condiciones del documento que como Anexo, forma parte integrante de la presente medida. |
| 138 | Resolución | 18 | 2007 | CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN - Aprueba el documento “Acuerdos Generales sobre Educación Obligatoria”, cuyos Anexos I y II forman parte de la presente Resolución. Establece pautas generales para la educación obligatoria, en el ANEXO I referidas a certificaciones, equivalencias de estudios, movilidad de alumnos y acreditación de estudios, aprobación y modificación de planes y pautas básicas para la adecuación a la Ley de Educación Nacional de los establecimientos educativos, privados y estatales de todo el país que imparten estudios de la escolaridad obligatoria, indispensables para resguardar los derechos de los alumnos y la cohesión del sistema educativo nacional. Se pautan en el ANEXO II, DATOS BÁSICOS INDISPENSABLES QUE DEBERÁN CONTENER LOS TÍTULOS Y CERTIFICACIONES DE ESTUDIOS. |
| 137 | Resolución | 17 | 2007 | Aprueba el PLAN DE ESTUDIO TÉCNICO, de formación general y específica, otorgando el TÍTULO DE TÉCNICO AGRÓNOMO CON ORIENTACIÓN AGROINDUSTRIAL, de 6 (seis) años de duración. Se establece asimismo la comunicación a las autoridades del Ministerio de Educación de la Nación en el marco de la Resolución 261/06 del Consejo Federal de Educación - Proceso de Homologación y marcos de referencia de Títulos y certificaciones de Educación Técnica Profesional - Ley 26058  -. |
| 136 | Resolución | 15 | 2007 | Consejo Federal de Educación - Aprueba los documentos de los marcos de referencia de los sectores Producción Agropecuaria, Construcciones Civiles, Electrónica, Electricidad, Electromecánica, Energías Renovables, Mecánica, Mecanización Agropecuaria, Automotores, Aeronáutica, Aviónica, Aerofotogrametría, Química, Industrias de Procesos, Minería, e Informática, que se agregan como Anexos y que forman parte de la presente Resolución. Los marcos de referencia en tanto instrumentos para la homologación de títulos y certificados de la Educación Técnico Profesional, no constituyen planes de estudio y deben operar en el ámbito de las carteras educativas jurisdiccionales. Estos marcos operan en el proceso de homologación con los propósitos de dar unidad nacional y organicidad a la educación técnico profesional, respetando la diversidad federal de las propuestas formativas, garantizar el derecho de los alumnos y egresados a que sus estudios sean reconocidos en cualquier jurisdicción, promover la calidad, pertinencia y actualización permanente de las ofertas formativas de educación Técnico profesional, facilitar el reconocimiento de los estudios de los egresados por los respectivos Colegios, Consejos Profesionales, y organismos de control del ejercicio profesional; y como instrumentos para llevar a cabo las acciones de análisis y de evaluación comparativa de los títulos y sus correspondientes ofertas formativas que se presenten a homologar. |
| 135 | Resolución | 13 | 2007 | Consejo Federal de Educación -Aprueba el Documento “Títulos y Certificados de la Educación Técnico Profesional”, que se agrega como anexo y forma parte de la presente resolución. Se establece con el acuerdo del CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN, los criterios básicos de los títulos técnicos y técnicos superiores y los certificados de formación profesional que son de interés público por poner en riesgo la salud de las personas, los bienes y el ambiente. Habiendo cumplimentado una significativa etapa de trabajo conjunto entre el INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA, la COMISIÓN FEDERAL DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL y el CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN, TRABAJO Y PRODUCCIÓN, cuyos resultados se expresan en el Documento “Títulos y Certificados de la Educación Técnico Profesional”. |
| 134 | Resolución | 2070 | 2006 | AVALA la utilización de los Manuales de Títulos en vigencia, los homologados oportunamente y los que surjan de la asociación de competencias establecidas por acuerdo resolutivo de los respectivos cuerpos colegiados en la clasificación otorgada a los aspirantes para la elaboración de los listados de Interinatos y Suplencias, Movimientos y Ascenso para el período lectivo 2007 por las Juntas de Clasificación de los Niveles Inicial, Primario y Medio. Determina además que durante los meses de marzo, abril y mayo de 2007las partes intervinientes organizarán un proceso de consulta y definiciones para la homologación del Manual Definitivo.- |
| 133 | Resolución | 1647 | 2006 | MODIFICA el organigrama aprobado por Resolución Nº 396/06, incorporando la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica. Aprueba nuevo Organigrama – Anexo I – |
| 132 | Resolución Modificado por Resolucion N° 4098/15. Vinculada a Resolución N°138/25 | 1636 | 2006 | APRUEBA a partir de la presente, el Manual de Títulos – EQUIPO TÉCNICO DE APOYO PEDAGÓGICO- para los cargos de TÉCNICO PEDAGOGO y TÉCNICO PSICOPEDAGOGO de aplicación para los Equipos Técnicos de los Niveles Inicial, Primario y Medio, según obra como Anexo I de la presente Resolución. Deja sin efecto la Resolución Nº 5393/04.
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| 131 | Resolución | 1567 | 2006 | Convalida los certificados de culminación de estudios del curso auxiliar de Enfermería del Ministerio de Salud en los términos de las Resoluciones 1576/97 y 2619/98 |
| 130 | Resolución | 1365 | 2006 | APRUEBA el formulario de Certificado Analítico para las carreras: "Tecnicatura Superior en Secretariado Ejecutivo con Orientación Administrativa Contable o Jurídica", para el Instituto de Formación Docente Continua de Luís Beltrán. |
| 129 | Resolución | 1320 | 2006 | CONVOCA a la Comisión ampliada para el Estudio y Análisis de Títulos de Pedagogo y Psicopedagogo, para los días 17 y 18 del corriente año, para complementar el trabajo iniciado por Resolución 777/06. |
| 128 | Resolución | 777 | 2006 | Convoca a la Comisión ampliada para el estudio y análisis de Títulos de Pedagogo y Psicopedagogo y designa integrantes. |
| 127 | Resolución Derogada Modificada por Resolución 1647/06 y anulada por Resolución N° 2202/07 | 396 | 2006 | Organigrama del Consejo Provincial de Educación. Determina Comisión Permanente de Estudio y Análisis de Títulos dependiente del Cuerpo Colegiado del CPE. |
| 126 | Resolución | 269 | 2006 | CFCyE - 20-12-2006 Aprueba el documento “Mejora Continua de la Calidad de la Educación Técnico Profesional - 2007, que se agrega como Anexo I en reemplazo del documento aprobado por Resolución CFCyE N° 250/05. Aprueba el coeficiente de distribución del Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional, que se agrega como Anexo II estableciendo que los lineamientos, criterios y procedimientos indicados en el Documento “Mejora Continua de la Calidad de la Educación Técnico Profesional - 2007”, así como el coeficiente de distribución del Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional tendrán vigencia para las acciones a ser desarrolladas durante el año 2007, período durante el cual se llevará a cabo un proceso de seguimiento y evaluación de la implementación de los planes de mejora y de la efectividad en la ejecución de los recursos previstos en el Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional con el propósito de introducir los cambios, modificaciones y/o ajustes que resulten necesarios para el período 2008 en adelante. Establece que las autoridades de las jurisdicciones educativas podrán continuar inscribiendo a sus instituciones de ETP en la base de datos del Registro Federal de Instituciones de Educación Técnico Profesional, en el orden y con la gradualidad que cada una de ellas establezca, así como actualizar la información relativa a las instituciones ya registradas. A partir del 2 de enero y hasta el 30 de septiembre de 2007, las jurisdicciones educativas podrán presentar los planes de mejora institucionales y/o jurisdiccionales propuestos para ser financiados con los recursos previstos en el Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional. Extender hasta el 31 de diciembre de 2007 los alcances de los convenios suscritos entre el INET y las respectivas jurisdicciones educativas en el marco de la Resolución CFCyE N° 250/05. |
