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11.3 - REFERENTE ESCOLAR TIC´S

Héctor L. Roncallo – Legislación Educativa de Río Negro
TipoNºAñoDescripción
49Resolución 61982024

APRUEBA la Nómina de Vacantes asignadas al Concurso de Ingreso a la docencia de los Cargos de Referente Escolar TIC, llamado SIMULTÁNEO, 1ero, 2do y 3er llamado en un mismo acto administrativo en la Educación Secundaria. ESTABLECE que se afectarán a dicho Concurso, los Cargos de Referente Escolar TIC de acuerdo al detalle que figura en los Anexo I de la presente. 
48Resolución 54332024

APRUEBA Calendario de publicación de vacantes para Concurso de Ingreso y Ascenso Nivel Inicial, Primario y Secundario, según resoluciones de Convocatoria 3677/24 - 3678/24 - 3679/24 y 5432/24, de acuerdo a lo establecido en el Anexo I de la presente y el Cronograma con Fecha – Horario – Nivel- Cargo, para la realización de las Asambleas Virtuales de Concurso de Ingreso y Ascenso Nivel Inicial, Primario y Secundario, según Resoluciones de Convocatoria Nº3677/24-3678/24-3679/24 y 5432/24, que como Anexo II forma parte integrante de la presente resolución.
47Resolución vinculada a Resoluciones Nº5118/21, Nº3677/24, Nº3678/24, Nº2848/24 y Ley Nº391 54322024

CONVOCA a Concurso de Ingreso a la docencia de los Cargos de Referente Escolar TIC, llamado SIMULTÁNEO, 1ero, 2do y 3er llamado en un mismo acto administrativo en la Educación Primaria y Secundaria.  ESTABLECER que para dicho concurso de ingreso a la docencia, se realizará una nueva clasificación de aquellos/as aspirantes inscriptos en los listados emitidos para el ciclo lectivo 2024 y su correspondiente complementaria (en el código 206 Referente Escolar TIC) de modo excepcional, para que se incluya la certificación pedagógica obtenida y así adquirir la nueva valoración en concurrencia con su título de base.
46Resolución 35332024

DECLARA de Interés Educativo el Ateneo Praxis para la inclusión genuina de las TIC en la escuela primaria desde la perspectiva de la alfabetización digital (Cod.81762), destinado a Equipos Directivos y Docentes de Educación Primaria, a desarrollarse en la localidad de General Roca, durante el año 2024, modalidad semipresencial, con una carga horaria de 20 horas cátedra.
45Resolución 28482024

INCLUYE bajo el código 5302 -, la “Certificación Técnico Pedagógica para Referentes Tics”, brindado por el Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro, para su valoración en las Juntas de Clasificación de los niveles Inicial, Primario y Secundario.  DETERMINA las incumbencias y alcances de la “Certificación Técnico Pedagógica para Referentes Tics” en concurrencia con su título de base Habilitante; en concurrencia con su título de en concurrencia con su título de base Idóneo, según se detalla en Anexos I, II y III respectivamente.

ESTABLECE que a aquellos/as agentes que ya poseen la incumbencia docente para el cargo Referente Escolar Tics –código 206- y que hayan realizado el “Certificación Técnico Pedagógica para Referentes Tics”, se les otorgará puntaje en las Juntas de Clasificación valorándolo, según lo determina la Resolución N° 1233/92, en el ítem (F) “otros títulos y antecedentes”.
44Disposición 22023

Jefatura de Gabinete – Poder Ejecutivo Nacional

Aprueba las “Recomendaciones para una Inteligencia Artificial Fiable” que como ANEXO I   forma parte integrante de la presente medida.

 

Aprueba como ANEXO II   esquema gráfico de las etapas de Proyectos de Inteligencia Artificial que forma parte integrante de la presente medida.
43Resolución 68792023

DAR DE BAJA del Anexo I de la Resolución Nº 6399/23 del CPE, a la docente tutora de la “Certificación Técnico -Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional y ASIGNA horas de nivel terciario a la docente que se detalla a continuación, para cumplir función de tutora en la “Certificación Técnico -Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional.
42Resolución 43312023

APRUEBA la implementación del Plan FinEs Deudores de Materias en entorno virtual, en el Marco de la Resolución Ministerial Nº 38/23 del Ministerio de Educación de Nación, cuya implementación se extenderá durante el ciclo lectivo 2023. DETERMINA que la ejecución de la línea de acción Deudores/as de Materias del Plan FinEs, se implementará de manera virtual y se organizará por Áreas Curriculares, según el Anexo I que se adjunta a la presente. DESIGNA en el marco de lo resuelto en el Artículo 1º de la presente, a los/as Referente Informático/a, Referente Administrativo/a-Pedagógico/a, Referentes Jurisdiccionales, Docentes Tutores/as, Referentes Administrativos/as de Escuela Referente y Tutores/as de Apoyo a las Trayectorias, según el detalle del Anexo II que se adjunta.  DETERMINA que se gestionarán desde la provincia los medios y recursos necesarios para facilitar la movilidad de estudiantes entre jurisdicciones, en pos de que puedan finalizar sus estudios secundarios.
41Resolución 30382023

APRUEBA el diseño Curricular Jurisdiccional para la Formación Docente: “Profesorado de Educación Secundaria en TIC”, que como Anexo I forma parte integrante de la presente resolución. El título a otorgar será: “Profesor/a de Educación Secundaria en TIC”.
40Resolución 24422023

DA DE BAJA del Anexo II de la Resolución Nº 2084/23 del CPE, a la docente tutora de la “Certificación Técnico –Pedagógica para Referentes Escolares TIC”. ASIGNA horas cátedra de nivel terciario, a la docente que se detalla a continuación, para cumplir funciones de tutora en la “Certificación Técnico -Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional.
39Documento base 32022

Malentendidos en las Redes- Ministerio de Educación de la Nación

Conflictos 3.0

Desde el área de Convivencia Escolar, dependiente de la Dirección de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI, se propone este material que tiene como objetivo principal el presentar, debatir y problematizar situaciones y conceptos en torno a la temática de los vínculos en entornos digitales para, a partir de allí reflexionar acerca de cómo impactan las TIC y el uso de las diferentes redes sociales en las formas de socializar.

si bien sabemos que el malentendido y el conflicto son inherentes a la comunicación humana, podemos sostener que algunos rasgos que asumen los vínculos cuando tienen lugar en los entornos digitales hacen que estos se presten a mayores malentendidos y, con frecuencia, a una escalada de los conflictos. En ocasiones, la dimensión digital potencia y exacerba los conflictos que se inician en el espacio físico y a la inversa: conflictos que se originan en las redes tienen su desenlace en el espacio físico de la escuela.
38Resolución 59172022

ESTABLECE, que para el seguimiento académico de los estudiantes de la “Certificación Técnico-Pedagógica para referentes Escolares TIC”, se utilizará el Sistema de Administración y Gestión Educativa (SAGE) correspondiente al CUE Nº 6200278 del Instituto de Formación Docente Continua en Educación Física de Viedma. Ls certificaciones de la “Certificación Técnico- Pedagógica para referentes Escolares TIC”, serán emitidas a través del CUE Nº6200278 perteneciente al Instituto de Formación Docente Continua en Educación Física de Viedma.
37Resolución 54132022

AMPLIA las incumbencias del título “Profesor en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS)”-códigos 5083 y 4837-; con el alcance que se detalla en la Resolución.
36Resolución 47132022

DESIGNA, en las horas cátedra terciaria para la “Certificación Técnico - Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional, creados en los Artículos 1º de las Resoluciones del CPE Nº 1898/22 y Nº 4453/22, a los/as Profesores/as y a los/as Tutores/as que se detallan en el Anexo I de la presente Resolución, a partir del 15 de agosto de 2022 hasta el 31 de diciembre de 2022.
35Resolución 44532022

CREA, desde el 13 de Agosto de 2022, un (1) cargo de Profesor (12 hs cátedra  terciarias) para cumplimentar los requerimientos de dictado de la Unidades curriculares: “Prácticas Profesionalizante I” (cuatrimestral) y “Práctica Profesionalizante II” (anual), especificadas en la Estructura Curricular de la “Certificación Técnico-Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional.
34Resolución 23632022

IMPLEMENTA, la “Certificación Técnico - Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, a través del campus virtual del Ministerio de Educación y DDHH con dependencia académica y administrativa de la Dirección de Educación Superior. DESIGNA, en los cargos para la “Certificación Técnico – Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional, creados en el Artículo 1º de la Resolución Nº 1898/22, a los docentes que se detallan en el Anexo I de la presente, a partir del 21 de marzo de 2022 hasta el 28 de febrero de 2023 y en las horas cátedra terciaria para la “Certificación Técnico - Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional, creados en el Artículo 1º de la Resolución Nº 198/22, a los docentes que se detallan en el Anexo II de la presente, a partir del 21 de marzo de 2022 hasta el 12 de agosto de 2022.
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