20 LEYES NACIONALES: Generales y Educativas
Tipo | Nº | Año | Descripción | |
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11 | Decreto Nac. Modificado Decreto Nacional N° 688/88 | 9934 | 1958 | Determina normas a tener en cuenta para la imposición de nombres a Establecimientos Escolares o salas o salones de los mismos. |
10 | Ley | 14473 | 1958 | Estatuto del Docente Nacional. |
9 | Ley | 6286 | 1956 | APROBACION DE LA CONVENCION PARA LA PREVENCION Y LA SANCION DEL DELITO DE DelitodeGenocidio.doc"> GENOCIDIO -BUENOS AIRES, 9 DE ABRIL DE 1956- BOLETIN OFICIAL, 25 DE ABRIL DE 1956. |
8 | Ley Modificado Texto Ordenado por Decreto Nacional 1135/04) | 14250 | 1953 | 29 de Septiembre de 1953- Textos ordenados de las Leyes Nros. 14.250 y 23.546 y sus respectivas modificatorias. Convenciones Colectivas. Comisiones Paritarias. Ámbitos de Negociación Colectiva. Articulación de los Convenios Colectivos. Convenios de Empresas en Crisis. Fomento de la Negociación Colectiva. Procedimiento para la Negociación Colectiva. - Las convenciones colectivas de trabajo que se celebren entre una asociación de empleadores, un empleador o un grupo de empleadores y una asociación sindical con personería gremial están regidas por las disposiciones de la presente ley. Sólo están excluidos de esta ley los trabajadores del sector público nacional, provincial y municipal y los docentes alcanzados por el régimen de la ley 23.929 |
7 | Decreto Nac. | 29337 | 1949 | Suspende con anterioridad al 20 de junio de 1949 el cobro de aranceles universitarios, actualmente en vigencia. Decreto de Perón |
6 | Ley Nacional | 4874 | 1905 | Conocida también como Ley Láinez, autorizaba al Gobierno Nacional a instalar y administrar escuelas en las provincias que lo solicitaran. El Consejo Nacional de Educación procederá a establecer directamente en las provincias que lo soliciten, escuelas elementales, infantiles mixtas y rurales, en que se dará el mínimum de enseñanza establecida en el artículo 12 de la ley 1420 , de 8 de Julio de 1884. Para determinar la ubicación de estas escuelas se tendrá, en cuenta el porcentaje de analfabetos que resulta de las listas presentadas por las provincias para recibir la subvención escolar. |
5 | Ley Nacional | 4144 | 1902 | Ley Nº 4144 de Residencia-22 de Noviembre de 1902- Trata sobre permiso de ingreso y expulsión de extranjeros. |
4 | Ley Nacional | 1597 | 1885 | 25 de junio de 1885. Conocida como ley Avellaneda por quien fuera su principal promotor, estuvo dirigida a regular el nivel universitario, fundamentalmente, su forma de gobierno y su relación con el poder ejecutivo.
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3 | Ley Nacional | 1532 | 1884 | De organización de los Territorios Nacionales Los territorios nacionales se dividen, para los efectos de la administración sin perjuicio de lo que se establezca oportunamente por la ley general de límites, en las siguientes gobernaciones que se detallan en el artículo 1°. |
2 | Ley Derogada | 1420 | 0 | Ley de Educación Común. Año 1884 - |
1 | Resolución | 421 | RESOLUCIÓN CFE N°421/22 - LEY 27.652 - FORTALECIMIENTO TRAYECTORIAS ESCOLARES El Ministerio de Educación Nacional y Las Carteras Educativas Jurisdiccionales se comprometen, en el marco del programa “Volvé a la Escuela”, los programas socioeducativos nacionales y los programas provinciales en ejecución a la fecha, a coordinar y afianzar todas las acciones posibles que permitan la revinculación, acompañamiento y fortalecimiento de las trayectorias escolares en todas las instituciones educativas de su jurisdicción. Fortalecer mesas de trabajo en el orden nacional y jurisdiccional entre los Ministerios de Educación, Desarrollo Social, Salud y de Cultura con el objetivo de articular los recursos que cada área pueda disponer. Impulsar en las instituciones educativas, conforme a los criterios acordados por la resolución CFE N° 397/21, sistemas de acreditación y evaluación integral y formativa, como también propuestas pedagógicas y didácticas integrales que incluyan acompañamientos específicos, en función de fortalecer las trayectorias escolares de los y las estudiantes; implementar, desde el programa “Volvé a la Escuela” y los programas socioeducativos, mecanismos alternativos y complementarios para la acreditación de contenidos que respondan a estrategias de inclusión, revinculación, permanencia y terminalidad escolar. |